一、學院簡介
成都農業科技職業學院是成都市人民政府主辦的第一所高等職業學院。2006年，學校在全國高職高專人才培養工作水平評估中獲得“優秀”，是四川省首批省級示范性高等職業院校；2019年，學校被教育部確定為國家優質專科高等職業院校，入選“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”（“雙高”計劃）建設單位；2020年，學校成為四川省本科層次職業教育人才培養改革試點學校。2020年5月，金平果首次發布全國高職院校專業評價結果，學校農業類專業排名全國第三位，其中休閑農業專業位列全國第一。
學校年均招收普通高職專科學生4500余人，在校生12000余人，現有農業園藝、風景園林、畜牧獸醫、經濟貿易、休閑旅游、城鄉建設、機電信息、馬克思主義學院、通識教育學院和國際教育學院等10個二級學院，開設專業40個，其中國家骨干專業3個、中央財政支持專業2個、省級示范專業4個、省級重點專業3個、1+X證書試點專業22個。
面向未來，學校明確了“聚焦三農工作、服務鄉村振興”的辦學方向，堅持創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，全面實施人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際化辦學“五大水平提升行動計劃”和人才立校、科技強校、改革興校、依法治校的“四大保障工程”，堅持產教融合校企合作、產學研結合校院企地行合作“兩輪驅動”和國際化、信息化“兩化聯動”，堅持學歷教育、職業培訓“雙元并重、雙向發力”，深入推進教育綜合改革，開創高質量發展新局面，奮力建設國際一流農業高職院校。
二、引進對象
本次引進人員以專業技術崗位為主，要求為普通高等教育博士研究生或具有副高級及以上專業技術職務，具體崗位及條件見《成都農業科技職業學院2021年高層次人才引進需求崗位表》（附件1）。
三、基本要求
（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，遵紀守法，品行端正，身體健康，熱愛教育事業，具有強烈的事業心和高度的責任感。
（二）身體健康，具有正常履行招聘崗位職責的身體條件。
（三）能勝任所應聘的崗位工作，具有招聘崗位所需的學歷、學位、專業和技能條件。
（四）有下列情況之一者，不得應聘：
1.曾受過各類刑事處罰的。
2.曾被開除中共黨籍、開除公職的；
3.有違法、違紀行為正在接受審查的；
4.黨紀處分尚在影響期、政紀處分尚未解除的；
5.有違反其它規定不適宜報考事業單位的。
四、報名程序
（一）實行長期引進。應聘者可以在報名前確認招聘崗位的有效性，通過工作電話進行咨詢。
（二）報名形式
1.應聘者填寫《成都農業科技職業學院高層次人才引進報名表》（附件2）、《成都農業科技職業學院應聘人員信息一覽表》（附件3）。
2.應聘者提供佐證材料：身份證件、各階段的畢業證、學位證及中國高等教育學生信息網（學信網）、中國學位與研究生教育信息網（學位網）驗證資料、職稱（資格）證書及對應的任職資格審批文件、（原）現任職務證明材料（需由單位出具證明材料或由應聘者提供勞動合同）、業績成果（主要學術研究成果、主要教科研課題立項或結項證明、公開發表的主要論文等）佐證材料的電子版，佐證材料按附件4要求順序打包提交。
3.有意應聘者可于公告之日起將以上材料的電子版壓縮打包后發送至學校組織人事處公開招聘郵箱：cdnkzyjsfz@126.com，并按如下格式規范填寫郵件主題：人才引進+應聘者姓名+應聘崗位（如未安排要求投遞簡歷而導致簡歷遺漏或缺失，由應聘者自行承擔后果）。以上證明材料紙質版復印件、原件及身份證復印件、原件在面試時一并提交，以便審驗。
五、考核程序
學校根據報名條件進行資格審查，根據應聘人員專業水平及業績成果，結合學校專業建設發展及團隊結構確定參加考核人員。
學校組織專門的考核小組對應聘人員進行專業、技能及其他條件的考核,確定進入體檢、政審人員。政審、體檢完畢后，學校研究確定擬錄用人員名單并在成都農業科技職業學院網站公示7個工作日。經公示無異議的擬聘人員由學校按照人才引進程序辦理手續并簽訂聘用合同。
六、其他
（一）以上招聘內容和相關待遇如遇國家、省、市和學校各項政策變化影響，則以相關政策要求為準。
（二）應屆畢業生未取得學位或未能按時畢業的，學校一律不予聘用。
（三）聯系方式
學院地址：四川省成都市溫江區德通橋路392號
聯系人及聯系電話：康老師（13551346758）、官老師（18181913065）、杜老師（13708221660）
電子郵箱：cdnkzyjsfz@126.com
學院網址：http://www.cdnkxy.com/index.htm
附件：1.成都農業科技職業學院2020年擬高層次人才崗位表（點擊下載）
2.成都農業科技職業學院高層次人才引進人員報名表 （點擊下載）
3.成都農業科技職業學院高層次人才引進人員信息一覽表（點擊下載）
4.佐證材料順序（點擊下載）
來源：http://www.rc114.com/html/news/2021/0723/24414.htm
