2016年下半年四川公務(wù)員考試 言語理解之閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)（二十）

  2016年上半年四川省公務(wù)員考試基本結(jié)束，大家又將迎來新一輪備考。其中，筆試成績(jī)?cè)谒拇ü珓?wù)員考試中占據(jù)十分重要的位置，四川人事網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了2017年四川公務(wù)員考試│2017年國(guó)家公務(wù)員考試筆試行測(cè)模擬題，幫助大家順利備考2017年四川公務(wù)員考試│2017年國(guó)家公務(wù)員考試。
  言語理解與表達(dá)在筆試考試中占有很大比重，但想要快速提升起來相對(duì)比較困難。為了讓大家盡可能又快又好地完成言語理解與表達(dá)這一板塊，成功攻下這塊硬骨頭，途途君特意為大家準(zhǔn)備了言語理解與表達(dá)模擬練習(xí)題，希望通過練習(xí)，大家對(duì)言語理解與表達(dá)的解題思路都能有更清晰的了解。
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言語理解與表達(dá)之閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)（二十）
1.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力
B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用
C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任
D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力

2. 我們搞了那么多年的群眾性科普教育，為什么一有風(fēng)吹草動(dòng)，老百姓還是會(huì)往那些極不靠譜的“大師”身上靠？我們目前科普的手段和效果是不是也很值得檢討一 下？面臨當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)，科普工作該如何適應(yīng)、如何創(chuàng)新，應(yīng)引起認(rèn)真思考。面對(duì)如今瘦肉精、三聚氰胺、核輻射及綠豆泥鰍養(yǎng)生學(xué)這些新情況，我們?nèi)绮皇且愿母飫?chuàng)新的精神，用科學(xué)思想來武裝公眾的頭腦，只是繼續(xù)沿襲以往那種提問加解答的形式來進(jìn)行科普，其效果顯然是有限的。
文字意在強(qiáng)調(diào)（  ）。
A.科普工作的重要性
B.科普工作的迫切性
C.科普工作的方法性
D.科普工作的人文性

四川人事網(wǎng)為大家整理公務(wù)員考試筆試行測(cè)考試閱讀理解專項(xiàng)模擬題答案及解析
1.答案: C
解析: 解題的突破點(diǎn)在文段的最后一句話，該句是表遞進(jìn)關(guān)系的語句，強(qiáng)調(diào)是后半句的內(nèi)容，即主持人職業(yè)必須肩負(fù)的責(zé)任。所以答案選C項(xiàng)。A 項(xiàng)是材料內(nèi)容的具體體現(xiàn)，不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B 項(xiàng)表述角度不準(zhǔn)確，沒有切合題意。D項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)。

2.答案: C
解析: 文段從對(duì)“科普的手段和效果″的追問入手，提出了“科普工作該如何適應(yīng)、如何創(chuàng)新”的問題，最后一句又強(qiáng)調(diào)以往的科普形式效果有限，據(jù)此可知這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是科普工作需要改進(jìn)方式方法，C項(xiàng)符合。

途途君在此預(yù)祝各位考生備考順利，馬到成“公”！