2016年下半年四川公務員考試即將開始，為了幫助大家順利備考，四川人事網為大家總結了2016年下半年四川公務員考試│2017年國家公務員考試筆試行測解題技巧，幫助大家順利備考2016年下半年四川公務員考試│2017年國家公務員考試。
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行測備考技巧七 巧解定義判斷
定義判斷是行測考試中的必考題型。從歷年四川公務員考試行測真題來看，定義判斷的題量相對穩(wěn)定，近幾年都是10道題。從題目內容來看，定義判斷判斷題所涉及的內容范圍較廣，經濟、法律、管理、社會學、心理學和自然科學等方面都有所涉及。不過，定義判斷的出題形式為每道題先給出一個概念，然后再對該概念進行定義，要求應試者根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。這就說明定義判斷題考查的重點并不在于學科專業(yè)知識，而重點考查考生能否在短時間內理解陌生概念的現(xiàn)學現(xiàn)用的能力。下面，途途君就為大家系統(tǒng)梳理一下定義判斷題的一般形式和解題技巧。
一、一般出題形式
（1）單定義判斷
單定義判斷題即為題干中只給出一個定義的題目。這種題目要求考生在理解定義內涵以后，分析四個選項，從而選出最符合或最不符合定義的一項。這種題型是最傳統(tǒng)的定義判斷題目。
（2）多定義判斷
多定義判斷題即為題干中給出兩個或兩個以上的定義的題目。多定義判斷的設問方式相對來說比較靈活。常見的是針對給出的多個定義的其中一個定義設問，要求考生選出符合其定義的選項，這種形式和單定義判斷類似，只是要求考生快速排除其他定義的干擾。另外，多定義判斷還有一些比較特殊的考法，例如羅列若干定義，再羅列若干例證，要求選出例證與所給定義相符的個數(shù)；或羅列若干定義和與之數(shù)量相同的例證，要求判別例證與定義的對應關系。
后兩種設問形式的難度稍微大一些，但是從四川省考真題來看，四川省考主要還是以前兩種設問方式為主，因此，考生在復習時應著重復習前兩種形式的題目，并對多定義判斷的特殊設問形式做適當了解。
二、常見定義類型
（1）“屬”+“種差”型定義
定義判斷題目中所謂的“屬”與“種”“種差”是指如果一個概念B的外延集合是另一個概念A的外延集合的真子集，我們稱作概念A是概念B的屬概念，概念B是概念A的種屬性，具有這種關系的概念之間稱作具有屬種關系的概念。在具有屬種關系的兩個概念中，概念B具有而概念A不具有的本質屬性稱作種差。
例如：矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫矩形。用公式表示為：矩形=有一個角是直角（種差）+平行四邊形（屬）。
“屬”加“種差”解題法是一種只需要用定義的形式劃分來解題的方法。只掌握形式即可，即被定義項=種差+鄰近的屬。
首先把所給定義劃分為“屬”和“種差”，再用屬來衡量備選答案選項是否在“屬”范圍內，如果都在就繼續(xù)衡量這個選項是不是符合“種差”，經過上兩步答案可確定。根據(jù)具體題目可從兩方面分析：第一，從定義項的“屬”入手，如果備選選項不屬于“屬”的范疇，即可直接排除，即可依據(jù)題意處理。第二，從定義項的“種差”入手，如果備選選項不屬于“種差”所描述的本定義的種類特征，就不是本定義的符合項，即可依據(jù)題意處理。
“屬”加“種差”的方法運用于解題的一大突出優(yōu)勢為，可以在備選項較多的情況下快速排除不符合“屬”或者不符合“種差”的選項，從而提高答題的準確率。
（2）描述型定義
描述型定義是通過描述一個具體的實例或過程來說明，對定義有用法描述，往往是通過刻畫某個概念的來源、演變來說明該詞的意義，特別適用于哲學、語言學、社會學、心理學、管理學中的一些概念（效應）等。
描述型定義沒有明確的關鍵信息或要點，需要我們通過歸納其中的關鍵信息來理解這個概念。
而要準確歸納定義的關鍵信息，需要考生具備篩選和整合信息的能力。所謂“篩選”，是指從紛繁的材料中提取主要信息，篩掉次要信息。所謂“整合”，是指對篩選出來的信息源進行重新組合、粗略概括。歸納關鍵信息既是提取有用信息的過程，也是舍棄無用信息、干擾信息的過程。
（3）枚舉型定義
枚舉型定義所指的對象通常數(shù)目很小或其種類有限，因此在定義時通常會將其外延列舉出來。這類定義由于其外延已給出，故而考生能較容易地理解定義的內涵或適用范圍。
因此，在做枚舉型定義的定義判斷時，只需將選項與列舉出的定義項相互對照即可。所給選項只要符合其中一項就符合定義，解題時需要將選項與涉及的外延一一對應。
三、解題方法技巧
（1）找關鍵詞法
在定義判斷中，尤其是復雜的定義，一定要理解定義的正確含義，抓住定義的關鍵，然后把選項與定義相對照，選擇符合定義規(guī)定和要求的選項。
定義的關鍵詞一般有主客體、目的、原因、條件、結果。
1、主體：指行為或事件的發(fā)動者、當事方，也就是行為的主體。
2、客體：指行為、事件的承受者、被指向方，也就是主體執(zhí)行動作、行為的對象。
3、目的：指行為者的動機、意圖、追求什么樣的目的。例如，達到……目的，為了……，確保……
4、原因：指產生某些現(xiàn)場或采取某些行為的原因。比如，由于……結果指的是要達到什么樣的結果。
5、條件：指定義成立的前提條件或者對主體、客體以及行為的限定。例如，以……為前提/基礎、依托等。
這種方法適用于定義較短，不好讀懂不易理解的題目。通過對定義中的關鍵詞分析，確定主客體、目的等，然后與所給選項中的內容進行比對，倘若有一項與定義中的成分不一致，就可以確定該選項的內容與題干的定義不一致，從而確定正確的選項或者排除錯誤選項。如果四個選項沒有完全符合要點的，選擇符合要點數(shù)最多的一個。
（2）選項分析法
選項分析法是指通過選項來確定正確答案的一種方法。在定義判斷所給的選項中，經常見到迷惑性的選項，排除這部分內容，正確答案很快就會被鎖定。常見的迷惑性選項有其自身的特點：
1、無主體。選項無主體或者主體不符合定義主體。
2、無特征。定義中對某件事或行為的原因、結果、目的做了特殊說明，亦或該定義的成立針對特殊情況，某些選項不符合這個特殊說明則為無特征選項。
3、無過程。定義為某個過程中發(fā)生的事件或者行為，不包含這個過程的選項為無過程選項。
4、偏離主題。定義說A，選項卻在說B，敘述的重心不是一個事情。
5、混淆概念。對定義中的某些概念理解錯誤致使選項中某些概念不符合定義。
6、偷換范圍。選項中把定義的范圍擴大，超出了實際范圍。
另外，在選項分析的過程中，還可以采用選項排除。所給選項其中的三項在結構、表述等方面相一致或類似，那么剩下一項就是正確的選項。這種方法一般在時間較為緊張的情況下使用。
四、解題注意事項
（1）看清題目，仔細審題
定義判斷題的設問通常分為肯定型判斷和否定型判斷，要注意看清題設要求再選。另外，一定要將選項全部看完。進行嚴格比對，避免被迷惑選項干擾。
（2）不要對選項過多的糾結
定義判斷做題過程中，廣大的考生經常碰到這樣的情形，四個選項里面有一個選項是干擾選項，被其所迷惑，這個時候該怎么辦呢？切記不能思考太多，對選項過多的糾結，一定要迅速的找到關鍵詞句來對其進行判斷，將選項中跟關鍵詞句無關的選項立馬排除，從而快速得到正確答案。同時，注意不要質疑題設定義的正確性，別讓自己固有的經驗常識干擾了判斷。
（3）要選擇與題干最符合的答案
在做題中還有另外一種情況就是，選項中有兩到三個都與題干中的要求相符合，這個時候一定要沉下心來，認真仔細的對每個選項進行逐一分析，千萬不能隨便選擇一個，不管怎么樣，每個選項中還是會有一些明顯的差別，將這些帶到題中，看看這些差別與題干的關鍵點哪個最接近，或是哪一個符合要求最多，就是最佳答案。
2016年下半年四川公務員考試行測備考技巧七 巧解定義判斷
發(fā)布時間：2016-08-26 17:04:35信息來源：【點擊：次】
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