2016年下半年四川公務(wù)員考試行測備考技巧一 主旨概括題

  2016年下半年四川公務(wù)員考試即將開始，為了幫助大家順利備考，四川人事網(wǎng)為大家總結(jié)了2016年下半年四川公務(wù)員考試│2017年國家公務(wù)員考試筆試行測解題技巧，幫助大家順利備考2016年下半年四川公務(wù)員考試│2017年國家公務(wù)員考試。
    想獲得更多四川公務(wù)員備考咨詢，歡迎關(guān)注官方微信號：htgwy01

行測備考技巧一 主旨概括題
  主旨概括題是公務(wù)員考試閱讀理解的一大重要題型。它主要考查考生對文段整體的把握能力。包括歸納文段的中心、主旨，判斷作者的態(tài)度、觀點等。掌握主旨概括題的解題方法是學(xué)好其他題型的基礎(chǔ)，而且作為言語理解的基本能力，歸納概括仍是四川省考的重要考點，因此主旨概括題在整個閱讀理解中仍處于極為重要的地位。
下面，途途君就為大家介紹幾種主旨概括題的解題技巧，幫助大家迅速解決此類題型。

一、主體一致原則
  內(nèi)容主體指的是題干中的材料圍繞什么話題或人事物展開的。因為題干較長，包含的信息量比較多，提到的名詞也比較多。考生切忌不能反客為主，找錯文章表述的重點，導(dǎo)致做題出錯。確定文章的內(nèi)容主體可以參考具有以下特點的詞語、句子來判斷：
  1、多次出現(xiàn)的詞語。文章在闡述一個主體時，勢必會反復(fù)提及，這樣這個詞語便會多次在文中出現(xiàn)。由此我們可以反推，多次出現(xiàn)的詞語多半是文章的內(nèi)容主體。
  2、句子的主語。主語是句子的主體，出現(xiàn)次數(shù)多的主語一般是文章的內(nèi)容主體。
  3、表達(dá)意思的落腳點。一般出現(xiàn)在文章后部分，前面的一系列表達(dá)闡釋都是為了落到這個人/事/物上。
找準(zhǔn)文段主體以后，可以通過主體一致法來排除錯誤選項或直接鎖定正確選項。主體一致原則可以幫助考生快速解答較易和較難的題目，特別是在對干擾選項糾結(jié)不定時，可以利用主體一致原則確定答案。

二、把握強調(diào)詞和態(tài)度詞
  主旨觀點類題目一定會在文字中流露出作者的觀點、態(tài)度。作者在表達(dá)自己的觀點時，為了引起讀者的注意，也常常使用一些語氣較重或總結(jié)性的詞句，這些詞語就是強調(diào)詞。瀏覽材料時關(guān)注這些強調(diào)詞有助于我們抓住作者的中心觀點，在閱讀時，要特別注意如下這些含有傾向性的詞語。
  1、強調(diào)：應(yīng)該、務(wù)必、必須、關(guān)鍵、重要的是;
  2、總結(jié)：可見、因此、總之、證明;
  3、態(tài)度詞：遺憾、吃驚、欣慰、贊嘆等。

三、理順行文邏輯
  行文邏輯就是文章的結(jié)構(gòu)，是作者在寫作時的思路。常見的行文邏輯有：總分、分總、并列等。行文邏輯判斷方法：
1、注意關(guān)聯(lián)詞，把握重點
  在分析文段行文脈絡(luò)找主題句時，可借助一些標(biāo)志性的詞語快速定位主題句。這些標(biāo)志性的詞語主要指關(guān)聯(lián)詞和某些關(guān)鍵詞。關(guān)聯(lián)詞主要包括表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、并列關(guān)系、和遞進(jìn)關(guān)系的連詞。
  (1)轉(zhuǎn)折關(guān)系。轉(zhuǎn)折關(guān)系指句子中后面部分的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)了一個彎，跟前面分句的意識相反，或是對前句加以修改補充。需要考生注意的是，轉(zhuǎn)折之后往往出現(xiàn)主題句，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞連接的前后分句在語義上和感情上均相反，且轉(zhuǎn)折后是作者的觀點。常見的有“但是”、“然而”“可是”“其實”“事實上”等。
  (2)因果關(guān)系。因果關(guān)系指前一個分句表示原因，后一個分句是由這個原因?qū)е碌慕Y(jié)果。考生要注意找結(jié)論詞，結(jié)論詞之后通常出現(xiàn)主題句，尤其是文段尾句如果由結(jié)論詞引導(dǎo)，那么它一般就是文段的主題句。常見的結(jié)論詞有“因此”、“所以”、“因而”等。
  (3)條件關(guān)系。條件關(guān)系是前一個分句提出條件，后一個分句表示在這個條件下的結(jié)果。包括充分條件關(guān)系、必要條件關(guān)系、假設(shè)條件關(guān)系和周遍條件關(guān)系。
  常見充分條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞有“只要……就……”，一般強調(diào)結(jié)論的必然性，即“就”后面的分句比較重要。
  常見必要條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞為“只有……才……”、“除非……否則……”等，其中，必要條件往往是文段的主題句，即“只有”引導(dǎo)的對策句通常比較重要。
  常見假設(shè)條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞為“如果……那么（就）……”，其中，“如果”引導(dǎo)的假設(shè)條件是未然的，即沒有發(fā)生；當(dāng)“那么”引導(dǎo)的結(jié)果是負(fù)面時，“如果”所引導(dǎo)的內(nèi)容的反面意思就是文段的主旨。
  (4)并列關(guān)系。并列關(guān)系表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)系。表示并列并存關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有“既……又……”、“一方面……另一方面……”等，構(gòu)成并列的兩個部分同等重要。但是特殊情況有“是…不是…”“不是…而是…”等表示相反相對關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，分別強調(diào)的是“是”和“而是”后面的內(nèi)容。
  (5)遞進(jìn)關(guān)系。遞進(jìn)關(guān)系指后一個分句比前一個分句語義更進(jìn)一層，遞進(jìn)之后往往出現(xiàn)主題句，但遞進(jìn)之后的句子并不一定都是文段的主題句，這要看遞進(jìn)之后的分句所在的復(fù)句是否處于文段“總”的位置。常見的遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞有“更”“尤其”“而且”“甚至”等。另外，“不但……而且……甚至”這樣的多層遞進(jìn)，最后一層遞進(jìn)部分往往是主題句。
2、給文章劃分層次
  如果給出的文章邏輯脈絡(luò)不夠明確，會對解題增加難度。這就需要我們用分層的方法對材料內(nèi)容做劃分，以便找出文章的重點。
  (1)找出各句主干。句子是構(gòu)成段落的元素，當(dāng)整段分析起來較為困難時，必須先從句子入手。搞清楚每句話的主、謂、賓語是什么，可以通過剔除掉句子中的定語、狀語等修飾性、描述性的成分來完成。
  (2)理清句子之間的邏輯關(guān)系。常見的邏輯關(guān)系有總分、遞進(jìn)、總結(jié)、鋪墊等。
  (3)特別注意觀點句。在文章中如果可以找到表達(dá)作者觀點的句子，則為文章主旨。如果沒有這類句子，則要根據(jù)前兩部分的分析，判斷出作者的觀點。

四、排除錯誤項
  除了正面對材料分析，排除錯誤項對提高做題速度和正確率也是很有效果的。錯誤項的類別主要有：
  1、無關(guān)選項：表述正確，但是與本文無關(guān)或者不能從本文中得出此項結(jié)論;
  2、錯誤信息：與原文不相符;
  3、次要信息：主旨應(yīng)當(dāng)是文章的重點。選項雖文章有關(guān)，也不存在表述錯誤，但沒有提到文章重點，就是錯誤選項。

途途君在此預(yù)祝各位考生備考順利，馬到成“公”！